Цель: познакомить детей с культурой и историей Древнего Египта.

Новые слова: артефакт, раскопки, археология, пирамиды, мумия

Задачи и предполагаемые результаты:

- активизировать речь,
- развивать мелкую моторику
- мышление, внимание, логику
- ознакомление с культурой Египта

Нод

-Здравствуйте дорогие ребята, меня зовут……….., я приехала к вам из……………, что бы отправится с вами в далёкое путешествие, поможете мне?

- А куда мы отправимся, вы попробуете догадаться сами.

(коробка, а в ней лежит шапка фараона, пирамида, египетские монеты, иллюстрация сфинкс)

- Правильно это Египет. Вы слышали когда-нибудь о такой стране -Египет? Я предлагаю вам не просто отправится в египет, а в древний египет.

- Давайте с вами подойдем к карте и рассмотрим куда же предстоит наше путешествие. Страна Египет расположена в Африке, где простираются огромные пустыни. Найдём на карте Африку. Вам поможет в этом желтый флажок, а теперь посмотрите на синий флажок это Россия. Какое большое расстояние предстоит нам преодолеть.

- А на чем можно добраться до египта? ( предположения детей)

Замечательно, а я вам хочу предложить волшебный транспорт, у меня есть для вас шапки фараона. Давайте мы с вами их сейчас наденем, встанем в круг, возьмемся за руки, закроем глаза и все вместе скажем «Я фараон и свое имя». Попробуем?

Молодцы, вот мы с вами и оказались в египте.

Ребята, раньше большая часть египта была покрыт песками, даже в наше время археологи занимаются раскопками и находят разные артефакты. А вы знаете кто такие археологи? (предположения детей)

Археологи — это учёные, которые занимаются изучением прошлого человечества по найденным вещам и предметам (находкам).

А что такое артефакты? ( предположения детей)

Артефакт – это какой то старый предмет, найденный при помощи археологических раскопок

Я вам предлагаю тоже немного побыть археологами и попробовать откапать артефакты. ( дети откапывают артефакты и называют их)

Здорово. Какая у нас с вами получилась коллекция артефактов.

Вы наверное устали. Давайте с вами немного отдохнем.

Игра «построй пирамиду»

Дети по очереди носят блоки и выстраивают пирамиду.

Замечательная пирамида у нас получилась, а вот и подсказка, как вы думаете о чем мы сейчас будем говорить. (ответы детей)

Подходим к макету пирамиды.

Что такое пирамиды? Из чего их строили?( предположения детей)

Пирамида – это усыпальница фараона. Таких в Египте построено много, но самая высокая, самая могучая пирамида Хеопса . Египетские пирамиды – одно из Семи чудес света.

«Пирамиды строили из огромных каменных блоков. Строители переплывали на больших лодках реку Нил. Там они вырубали каменные глыбы, потом обтесывали и делали их прямоугольной формы. Каждый такой каменный блок был весом с автомобиль. Каменные блоки грузили на лодки и переправляли на берег, где строили пирамиду. Блоки тащили при помощи быков и людей, а потом поднимали рычагами наверх. Строительство одной пирамиды могло занять 20 лет.

А как вы думаете для чего строили такие пирамиды?

«а строили их для того что бы захоронить египетских царей. Когда царь умирал, его тело обертывали полотном и бальзамировали, чтобы тело сохранилось – это называлось мумией.

Попробуем и с вами сделать своих мумий?

Пальчиковая гимнастика. «Змея»

А маленькая змейка шуршала и шуршала,

Ладонь,кулак,ты тоже делай так

Ладонь,кулак,ты тоже делай так

«Изготовление мумий»

Возращение домой. Встаем в круг, беремся за руки, и называем свои имена без слова «фараон».

Рефлексия:

Ребята, по какой стране мы путешествовали, где она находится? Что интересного, нового вы для себя открыли о Древнем Египте?

Я благодарю вас за работу. Египет это очень интересная страна, с богатой историей. Продолжайте и дальше интересоваться ее культурой, а для дальнейшего изучения я хочу вам подарить вот такую игру «Сокровища Египта»