«Организация деятельности социального педагога»
«Организация деятельности педагога-психолога»
«Современные технологии и методы деятельности социального педагога»
«Современные технологии и методы деятельности педагога-психолога»
«Психологическая помощь детям в трудной жизненной ситуации»
«Организация профилактики суицидального поведения детей»
«Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»
«Психологическое сопровождение обучающихся в критических ситуациях»
«Порядок взаимодействия органов и учреждений системы профилактики»
«Индивидуальная профилактическая работа с несовершеннолетними»
«Организация социально-психологического тестирования в образовательной организации»
«Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательной среде»
«Профилактика деструктивного поведения в детской и подростковой среде: алгоритмы выявления, вмешательства, медиации»
«Профилактика отклоняющегося поведения несовершеннолетних»
«Профилактика травли в образовательной организации»
«Социально-психологическая поддержка обучающихся»
«Обучение подростков с девиантным поведением и группы риска»
«Основы информационной безопасности детей»
«Основные аспекты прав и интересов детей»
«Защита детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию»
«Основы работы психолого-педагогического консилиума в образовательной организации»
«Психологическое сопровождение обучающихся в критических ситуациях»
«Основы профилактики распространения идеологии экстремизма и терроризма»
«Обеспечение комплексной безопасности обучающихся в общеобразовательных организациях»
«Медиация и восстановительные технологии в образовании»
«Организация инклюзивного образования в общеобразовательной организации: нормативное регулирование, методическое обеспечение, практические модели»
«Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с РАС и СДВГ»
«Эффективные коммуникации в системе «педагог-родитель-ученик»: технологии построения партнерского взаимодействия»
«Организация питания в образовательной организации»
«Формирование культуры питания у обучающихся»
«Методические рекомендации по публикации меню на сайтах образовательных организаций»
«Питание и здоровье школьников: просветительская работа, взаимодействие с медицинскими службами»
Сертификаты для социальных педагогов и педагогов-психологов: развитие профессиональных компетенций
Современная система образования и воспитания требует от специалистов новых подходов к социально-педагогической поддержке, психологической безопасности и профилактике девиантного поведения. Успешная социализация и психологическое благополучие обучающихся зависят не только от учебной программы, но и от качества сопровождения, своевременной диагностики и актуальности компетенций специалиста.
Сертификат предназначен для социальных педагогов и педагогов-психологов, которые хотят подтвердить свой профессионализм и внедрить эффективные инструменты в воспитательный процесс. Наш сервис ориентирован на действующих специалистов образовательных учреждений и тех, кто планирует работать в сфере психолого-педагогического сопровождения:
Важное отличие: мы предлагаем сертификат компетенций, а не курсы повышения квалификации. Мы ценим ваше время и ставим во главу угла практику. Данный сертификат не является курсами повышения квалификации в традиционном понимании (не подразумевает набор обязательных академических часов для формального отчетного документа).
В чем ценность этого сертификата? Зачем специалисту нужен сертификат?
Получение документа о развитии профессиональных компетенций решает несколько задач:
Ключевые аспекты профессиональной деятельности, необходимые для эффективной работы:
Как получить сертификат социального-педагога и психолога: пошаговая инструкция
Мы сделали процесс максимально прозрачным и быстрым. Чтобы скачать сертификат для социально-психологической службы с сайта Педагог-патриот, потребуется выполнить три простых шага: